2025年盛夏，在张家口这片承载着厚重历史与时代创新的土地上，沧州交通学院“薪火促兴，同心筑梦”暑期“三下乡”社会实践团开展了一场跨越时空的社会实践。通过走访红色遗址、深入乡村调研、体验非遗技艺、考察冬奥场馆、搭建校地合作，学生们不仅见证了历史与现实的对话，更在行走中思考着新时代青年的责任与担当。本次实践以“红色教育-乡村振兴-非遗传承-科技创新-校地共建”为主线，构建起立体化的实践育人体系，让青年学子在亲身体验中完成精神成长。
赤帜丹心照张垣，青衿壮志承薪火
在察哈尔民众抗日同盟军烈士纪念塔前，关工委张永平老同志的真情讲述让历史变得鲜活可感。他用颤抖的声音讲述那段只有半年却气壮山河的历史时，我们看到了他眼角的湿润，折射出一种超越时空的光芒。让我们明白了红色教育从来不是单向的知识传递，而是一场跨越代际的精神对话，是历史脉搏与青年心跳的同频共振。学生们从最初的旁观者逐渐转变为历史的参与者，这种转变印证了体验式教育的独特价值。在活动最后大家集体诵读吉鸿昌就义诗的仪式教育，更让青年学子在情感共鸣中实现了精神升华。
在爱吾庐斑驳的砖墙前，不禁让我们深思，这座隐匿于居民区的冯玉祥图书馆，没有宏大叙事般的展陈设计，却以最本真的状态保存了历史的肌理。通过参观爱吾庐冯玉祥图书馆我们看到了其原生态的保存方式，也启示大家：历史记忆的生命力在于与日常生活的交融。
站在水母宫冯玉祥别墅前，我们了解到了这些在教科书中仅占寥寥数页的历史人物故事，不禁让我们思考为何在当地民众记忆中如此鲜活？答案或许在于"地方性知识"的情感温度。冯玉祥、吉鸿昌对张家口而言不是抽象符号，而是改变过这片土地命运的具体存在。这种在地区化的历史记忆，恰是构成民族集体记忆的细胞单元。当我们为"张家口的大英雄"而动容时，实际上我们正在经历从地方认同到国家认同的情感跃升。这提醒我们，爱国主义教育需要找到恰当的情感支点，避免沦为悬浮的概念说教。
沃土情深探振兴，青春步履量山河
黄家湾村的实践展现乡村振兴的典型样本。完善的基础设施与薄弱的产业形成鲜明对比，村里耕种面积少，集体经济薄弱，年轻人“有家不好回”的困境依然存在。村干部们尝试过农家乐、采摘经济甚至烧烤露营，却因资源布局等实际问题而未能持续。这种困境不是黄家湾村独有，而是中国众多乡村在振兴道路上必须直面的现实。在与当地村干部交谈过程中，村干部刘宁说“做人的工作就是很具体”的朴素话语道出了基层治理的真谛。
在与村民的互动中，最触动我们的是那份未被现代都市浮躁所污染的淳朴与真诚。科普实验活动中，孩子们对科学知识渴望的眼神；微党课录制时，孩子们用青涩语言讲述家乡英雄时的自豪；特别是拜访老党员侯明大爷时，老两口执意要为我们买冰糕的质朴情感，以及我们离开时他们久久伫立门口目送的身影，都让我们想起了自己离乡求学时父母的目光。这种人与人之间最本真的情感连接，在这个快节奏的时代显得尤为珍贵。
通过这次社会实践青年学子既认识到乡村发展的现实困境，也感受到质朴情感的温暖力量。这种双向成长启示大家，乡村振兴需要外部支持与内生动力相结合，更需要青年一代的持续参与。
巧手仁心传古韵，少年意气焕新章
崇礼文化馆的非遗研学活动带来了一场文化觉醒。在庄晓飞馆长的帮助下我们邀请到了省级非遗传承人赵廷友老师，赵廷友老师围绕技艺起源、发展历程及传承现状展开讲解，他介绍，赵氏整骨始于清代，由赵穆堂创立，历经百年传承，以“稳、准、轻、巧”的手法和“筋骨并重、内外兼治”的理念著称。
在实践体验环节，赵廷友老师现场为团队成员进行颈肩、腰部调理示范。他通过触诊判断骨骼状态，运用推、按、旋等手法进行专业调理，动作精准柔和，让体验者切身感受到传统整骨技艺的实效。
通过赵延友老师的讲解以及亲身体验他的整骨技艺，让学生们直观感受到传统医学的智慧与实效。义诊现场的生动案例比任何说教都更有说服力，让我们真切感受到了“文化自信”。学生们提出的创新传承设想，更展现了青年一代将传统“活化”的潜力与担当。
匠心独运铸冬梦，智启未来展鹏程
站在太子城遗址前，历史的厚重感扑面而来。金代行宫的发现，让冬奥建设多了一份“天意”，为了保护遗址，冬奥村整体平移，建设与考古同步推进。这种对文化的敬畏、对细节的执着，正是工匠精神的缩影。而“雪如意”的诞生更令人叹服：它依山就势，将跳台与自然山体完美融合，既满足赛事需求，又成为一座人文地标。
从太子城遗址保护到“雪如意”跳台设计，冬奥建设处处体现着历史敬畏与科技创新的统一。通过参观太子成遗址展馆和冬奥场馆，我们了解到了后奥运时代的发展转型，其建设与发展诠释了可持续发展的中国智慧。这些实践案例启示青年：既要传承精益求精的工匠精神，又要具备突破创新的时代勇气。
凝聚青春合力，深化实践成效
在共青团桥东区委的统筹协调下，实践团与当地多部门开展深度共建合作。与张家口广播电视台、职教中心志愿团队开展“桑梓计划”志愿服务交流，主持人启航分享的基层故事让队员们深刻理解志愿精神的内涵；与河北建筑工程学院实践队在地质博物馆开展联合研学，通过专业讲解深化对地质科学的认知；与桥东区团委共同组织实践成果分享会《启航公益之声》电台直播活动，将调研发现转化为服务地方发展的具体建议。这种“高校-政府-媒体”多方联动模式，既拓展了实践维度，更实现了资源共享、优势互补，让青春智慧真正融入地方发展。
这次张家口社会实践，是青年学子成长道路上的一座重要里程碑。它构建的多维育人体系，让学子们在红色教育中铸魂、乡村田野中砺志、非遗传承中增信、科技创新中启智、校地共建中凝聚合力。青年学子通过亲身体验，完成了从认知到认同、从理论到实践的价值跃升。此次实践成果丰硕，青年学子不仅收获了知识与成长，更以实际行动为地方发展注入了青春活力，彰显了新时代青年的担当与作为。
同时学院也将继续深化实践育人模式，搭建更多实践平台，引导青年学子在历史与未来的交汇处找准定位，以真才实学服务国家发展，用创新创造贡献青春力量，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花，书写无愧于时代、无愧于人民的壮丽青春篇章！
