卓越为标
风采作范
就业之星风采展示
电气2208班张煜昊
姓名：张煜昊
专业班级：电气2208班
就业单位：中煤华晋集团
个人简介
在校期间勤奋治学，综合排名位列专业前10%，学习作风端正，热心帮扶身边同学，熟练掌握专业配套软件与实操技能，连续三年荣获校级奖学金。2023—2024、2024—2025学年历任电子与电气工程学院全媒体中心部长、负责人，统筹学院官网、官方公众号日常运维，策划多项院级文体活动；同时，参与校级立项课题《基于单片机的捡乒乓球小车》研发工作，项目顺利结题。在寒暑假期间，我投身基层政府政务实践，工作实绩突出，获共青团长子县委、宋村镇委员会联名致函并向校团委通报表扬。本人有意向从事本专业相关工作，力求立足岗位发挥专业优势，踏实履职、实现个人价值。
求职就业事迹详述
大学四年，我主攻电气工程及其自动化专业，勤学精进专业知识，在校担任学院全媒体中心负责人，在统筹管理、处理各类事务中锻炼综合能力。成长里有收获也有短板，挫折过后不断复盘成长，慢慢变得成熟稳重，也确定了入职央国企的职业目标。
实习期间，我把课堂所学运用到实际工作，在实操中提升专业本领，切身感受到央国企的责任与实干精神，更加坚定了进央国企工作的想法。
择业时我没有盲从考研、考公，专心冲刺央国企，陆续报考南方电网、山东黄金、广东能源、中煤华晋四家企业。备考前深挖各家企业概况与考核内容，针对性补强短板；虽然在南方电网招聘中遗憾落榜，但我认真总结失利原因，调整答题思路，真诚展现自身优势与长期扎根企业的求职意愿。
所获成果与荣誉
2022-2023学年，荣获“思源进步”奖学金，沧州交通学院第十五届大学生物理竞赛三等奖，“九斗杯”全国大学生物理知识竞赛三等奖。
2023-2024学年，荣获校级“三好学生”荣誉称号。
2023-2024学年，荣获“三等思源学生工作”奖学金。
2023-2024学年，荣获“二等思源学习”奖学金，同年暑假在基层政府进行政务实践。
2024-2025学年，荣获校级“优秀共青团员”荣誉称号，“三等思源学生工作”奖学金。
2025-2026学年，参加校级立项“基于单片机的捡乒乓球小车项目”。
经验分享与未来展望
希望大家认真学习专业知识，积极参加学校文体活动和组织的竞赛，丰富个人简历。同时希望大家珍惜最后一年的应届生身份，提前做好求职准备所需的简历和自我介绍，利用课余时间多关注企业的招聘公告并进行报考，提前为自己理想的企业做好准备，最后祝愿大家可以进入心仪的公司。
电气2206班王勤杰
姓名：王勤杰
专业班级：电气工程及其自动化2206班
升学院校：重庆科技大学
个人简介
本人是电气工程及其自动化专业的王勤杰。在校期间，我始终秉持踏实严谨的治学理念，努力学习专业知识，明确考研深造的发展目标。日常学习里，我科学安排时间，平衡课堂、专业实训与考研备考，学业成绩稳步提升。同时主动投身班级学风建设，依托各类专业实验锤炼实操动手能力，凭借日复一日的自律坚持稳步推进备考计划，最终如愿考取硕士研究生。
求职就业事迹详述
自入学起，我便确立了考研深造的职业规划，并从大二开始系统性地筹备备考工作。前期，我梳理了高数、电路、自动控制原理等专业课的重难点，搭建起完整的知识框架，并针对薄弱科目反复刷题复盘。备考期间，我克服了课业繁重、知识点晦涩难懂以及心态起伏波动等多重困难，合理拆分每日学习任务，坚持晨读刷题与晚间复盘总结。
在校期间，我充分利用实验室资源跟进STM32电机控制相关的毕业设计实操，将课本理论落实到实物调试中。这不仅加深了我对自控原理和电气驱动知识的理解，也反过来助力了专业课的备考。寒暑假期间，我集中冲刺复习，按照既定节奏稳步推进公共课与专业课的学习。备考途中，我也曾遭遇模考成绩不理想、复习进入瓶颈期等挫折，但通过梳理错题、请教专业课老师以及与研友互相督学答疑，我将这些问题逐一化解。历经全年的系统化备考，我顺利通过了初试与复试考核，成功上岸重庆科技大学控制工程专业硕士。整个备考历程不仅锤炼了我的抗压能力与自主学习素养，也让我养成了严谨务实的处事作风，进一步明确了未来的发展方向。
所获成果与荣誉
奖学金：国家励志奖学金、一等思源学习奖学金、一等思源学生工作奖学金。
荣誉称号：三好学生、优秀学生干部、军训优秀个人。
技能证书：大学英语四级、AutoCAD电气设计、轨道交通运营、PLC技术应用、电工证。
竞赛奖项：全国大学生物理知识竞赛三等奖、校物理竞赛二等奖、电子设计竞赛一等奖。
经验分享与未来展望
一是尽早确立发展方向，就业或考研提前规划，避免临时抉择手忙脚乱；二是紧抓课堂与实训，电气专业重在实操，用好校内实验室资源，把专业课学扎实；三是备考脚踏实地，学会拆解目标，遇到瓶颈及时调整心态。
未来读研阶段，我将聚焦工业控制、智能电气方向深耕科研，精进算法与硬件开发能力，持续精进专业本领。我会持续分享我的备考、专业学习心得，并带动身边的同学树立积极向上的升学就业观念。
