科普春风拂校园
科学甘霖润心田
第三十三期科普实验圆满结束
2026年4月24日，电子与电气工程学院学生科学技术协会开展本学期第四次“科普知识进校园”活动。本次科普校园行活动面向渤海新区黄骅市街北完全小学学生开展，旨在激发青少年对科学技术的兴趣与热爱。
科普活动是一项具有实践性的项目，大学生不仅动手制作科学小实验，为小朋友们进行科普，培养小朋友们对科学的兴趣，同时也为大学生提供了一个极具特色的实践平台。
会飞的小纸片
活动效果：同学们满怀好奇，纷纷拿起尺子、塑料棒等材料用力摩擦。当看到细碎的小纸片凭空被吸附、上下翻飞、紧紧贴在器具上时，孩子们瞬间瞪大眼睛、张大嘴巴，满脸惊讶与兴奋。大家争先恐后动手体验，有的反复摩擦尝试，有的凑近仔细观察纸片变化，还有的和同伴互相展示、比赛，教室里欢声笑语不断。每个人都沉浸在趣味实验中，主动探索、大胆尝试，现场互动氛围浓厚，完全被奇妙的科学现象深深吸引。
活动收获（电子学院科协科普员李双鑫）：学生在亲手操作中直观了解摩擦起电、静电吸附的科学原理，锻炼了动手能力和细致的观察力，学会主动发现生活中的科学小奥秘。看着孩子们满脸惊喜、踊跃尝试的模样，我也深受感染。简单的小实验就能点燃孩子们的好奇心，让我感受到科普活动的意义。科学不再是课本上枯燥的文字，而是触手可及的趣味，也让我体会到，寓教于乐才是引导孩子爱上科学最好的方式。
神奇的水泡沫
活动效果：学生们全程专注观察实验，当晶莹剔透、柔软轻薄的泡泡膜缓缓拉伸、延展，变幻出大小不一的形态，梦幻又神奇的画面瞬间吸引了所有学生的目光。孩子们踮起脚尖、探出脑袋，目不转睛地盯着演示，眼神里满是期待。亲手体验时，大家小心翼翼伸手触碰、轻轻拉扯薄膜，动作温柔又谨慎。现场不时响起阵阵惊叹与欢呼，孩子们有序排队、认真体验，全程投入，尽情享受科学带来的欢乐。
活动收获（电子学院科协科普员刘佳欣）：学生直观认识液体表面张力的知识，丰富感官体验，提升想象力，同时学会遵守秩序、文明礼让、爱护实验器材。泡泡膜温柔又梦幻，孩子们专注又珍惜的样子特别治愈。在轻松欢乐的氛围里，孩子们沉浸式感受科学的美感，我也深深体会到科普的温度。这类温柔有趣的实验，既能放松孩子的身心，又能潜移默化普及科学知识，让我觉得科普活动温暖又有价值。
电动爬虫
活动效果：拿到拼装零件后，同学们立刻静下心来，神情专注，认真对照步骤拼接零件、连接电路、组装结构。遇到组装难题时，大家眉头微皱、认真思考，主动和同伴交流探讨、互相帮忙，或是举手请教志愿者。当电动爬虫接通电源、稳稳爬行前进时，孩子们瞬间欢呼雀跃，纷纷举起自己的作品互相展示，脸上洋溢着满满的自信与成就感。
活动收获（电子学院科协科普员刘佳欣）：学生了解马达、简单电路、机械传动等基础科创知识，锻炼逻辑思维、专注力和动手拼装能力，懂得团结协作、耐心坚持、直面困难。从一开始的陌生摸索，到一步步耐心组装，再到爬虫成功爬行，我见证了孩子们的坚持与成长。看到他们收获成功的喜悦，我内心也十分欣慰。这项活动让孩子近距离接触机械与科创，锻炼了抗压和动手解决问题的能力，也让我明白，多给孩子动手实践的机会，才能更好激发他们的创造力和探索精神。
攻城弩车
活动效果：志愿者通过动画与模型讲解弩车千年历史时，孩子们挺直腰背、目不转睛，听到“古代巨弩能射百米远”，个个瞪大双眼、满脸震撼，迫不及待想动手制作。制作环节，孩子们化身“小小工匠”，分组领取木质零件、皮筋等材料，全程专注投入。有的低头对照图纸，眉头微蹙认真研究结构；有的细心拼接底座、安装发射臂、绷紧皮筋，动作一丝不苟；遇到零件卡紧、皮筋松弛等问题，有的小声讨论、互相帮忙，神情执着又认真。组装完成后，试射环节将气氛推向高潮。孩子们小心翼翼放上“炮弹”，拉动扳机，当小球“嗖”地飞出、精准命中目标时，现场瞬间欢呼雀跃，大家举着弩车互相展示，脸上满是自豪与兴奋，成就感十足。
活动收获（电子学院科协科普员张姝珏）：学生了解了攻城弩车的历史渊源，直观理解杠杆原理、弹性势能与动能转换等基础力学知识，感受古代军事科技的智慧。在拼装、调试、试错过程中，极大锻炼了动手实践能力、逻辑思维与专注力，学会耐心细致、直面困难、合作互助。同时，在竞赛展示中，提升了语言表达能力，收获满满的自信与成就感。看着孩子们从认真聆听历史、专注拼装零件，到成功试射后欢呼雀跃，我深深被这份热情感染。简单的材料，让遥远的古代科技变得触手可及，把抽象的力学知识变成了可操作的趣味实践。这不仅是一次手工活动，更是一场跨越时空的科学对话，既传承了古代智慧，又点燃了孩子们探索科学的热情，让我真切感受到科普活动“寓教于乐、润物无声”的价值与魅力。
科普无止境
未来电子与电气工程学院的科普活动内容与形式也会更加完善。希望在我们的努力下，科普活动会为更多学生带来快乐，让更多的学生了解并参与科学实验，在实践中获取更多有趣的科学小知识。
